品科智慧校園運用云計算、虛擬化、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，立足教育先進理念，有效連接師、生、家、校，為學(xué)校提供移動辦公、互動教學(xué)、教學(xué)管理、及時溝通等一站式服務(wù)，多維度構(gòu)建全新智慧校園模型。

除了“人”的統(tǒng)計，在單個學(xué)校，數(shù)據(jù)大屏也能監(jiān)測“物”的變化。包括空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)等智能設(shè)備，每間教室耗電量的變化，甚至哪間教室沒關(guān)燈也能被“發(fā)現(xiàn)”。通過監(jiān)控智能設(shè)備、空調(diào)、照明、消防等物資數(shù)據(jù)，能確保后勤和安全工作。例如，如果某個時間段某個教室的耗電量特別大，教育局和學(xué)校監(jiān)控到變化后，可根據(jù)數(shù)據(jù)進行后續(xù)調(diào)查，優(yōu)化后勤管理。

智能教室管理系統(tǒng)能與教務(wù)系、資產(chǎn)管理系統(tǒng)，一卡通系統(tǒng)等系統(tǒng)對接。班主任能隨時的知道學(xué)生的情況，如果學(xué)生發(fā)生了緊急狀況，教務(wù)處也能立刻知道。同時新型課堂教學(xué)構(gòu)建必須以提高知識傳授效率、解放老師生產(chǎn)力、讓學(xué)生博學(xué)善思為主要切入點，從政策要求、技術(shù)革新和教育信息化發(fā)展出發(fā)。要求以學(xué)生為中心，積極主動的學(xué)習(xí)，老師的教學(xué)也應(yīng)該是因材施教。